Brasileiros em ação e contradição
Fazendo as malas é um bom livro com
um péssimo título. Gerúndio? Por favor...
São dezoito depoimentos de brasileiros
brilhantes que vivem fora do Brasil, mas têm conexões fortes com suas raízes e
acham que, de fora, podem contribuir para a arrancada brasileira no século
21.
Um dos organizadores do livro, Sidney Nakahodo,
"nascido e criado no interior de São Paulo, estudou engenharia na USP e se
especializou em economia e política internacional em ambos os lados do
Atlântico", como está no livro.
Sidney vê o Brasil diante de uma nova
encruzilhada de contradições como no fim do século 19, quando estávamos nas
portas da modernidade e caímos na Gerra de Canudos, o maior conflito civil da
história do país, com 25 mil mortos.
"Somos a sexta economia mundial e apresentamos
uma das piores distribuições de renda; desenvolvemos tecnologia para explorar
petróleo em profundezas recordes e ostentamos baixos níveis de escolaridade; nos
orgulhamos da fama universal de simpatia e bom humor, mas amargamos índices
intoleráveis de violência" é um dos melhores resumos do Sidney sobre o
Brasil.
Outro depoimento fascinante é de Paulo da
Silva, de Bebedouro, São Paulo, a ex-capital brasileira da laranja. Na escola,
para os colegas, Paulo era macaco, tiziu, beiçola, filhote de urubu. Se refugiou
nos livros e, graças a eles, se tornou o melhor aluno da escola e o favorito dos
professores.
Bem informado, nunca mais ficou para trás nem
enrustido. Fez mestrado e doutorado na Columbia, vive em Nova York onde é
especialista em políticas públicas na educação e tenta decifrar as conexões de
raça e classe nas universidades brasileiras.
Outro educador que ainda jovem já tem pinta de
ministro da educação é o gênio Paulo Blikstein, que tive o prazer de conhecer
quando participou do nosso programa Manhattan Connection. Infelizmente
acho que suas ideias revolucionárias seriam rapida e brutalmente rejeitadas
pelos educadores brasileiros.
Ele é contra prova, livro didático, nota ou
currículo pré-determinado, como era na escola Madalena Freire, filha do educador
Paulo Freire, em que o paulistano Paulo se sentiu iluminado e salvo da chatice
das salas de aula. Apesar da chatice, fez engenharia e saiu doutor em educação
da USP.
Nos Estados Unidos, foi para uma escola menos
convencional, o Midia Lab do Massachussets Institute of Technology (MIT), e fez
doutorado na convencional Northwestern University.
Disputado pelas melhores universidades
americanas, foi parar em Stanford, onde pesquisa e cria novas tecnologias para
educação. Fundou e dirige o Centro Lemann para o Empreendedorismo e Inovação na
Educação Brasileira.
Também conheci no programa a jovem cineasta
carioca, judia e libanesa Julia Bacha. Ela começou com o documentário Control
Room, uma visão independente e crítica da cobertura da guerra no Iraque em
2003.
Depois fez Encounter Point e, meu
favorito, o premiado Budrus, sobre a resistência pacífica de palestinos
liderados por uma mulher contra a construção de uma estrada israelense que
destruiria parte do vilarejo e a fonte de renda dos moradores.
Budrus, nome do vilarejo, foi um dos
quinze filmes premiados no importante festival de Sundance criado por Robert
Redford. Esta é uma opção que Julia vê para o cinema brasileiro, muito
dependente do Estado com a lei Rouanet. Uma fundação ou instituto, como o
Sundance, arrecadaria contribuições de ricos e de empresas e distribuiria para
diretores independentes e financiaria projetos mais arriscados.
Meu colega jornalista Gustavo Chacra é um
modelo do repórter moderno, um antieu. Ele bloga, tuíta, entrevista, faz
reportagem, salta do computador para a Globonews.
Homem multimídia, descendente de libaneses,
esta à vontade em Nova York e no Oriente Médio. Também com mestrado da Columbia,
tem um depoimento interessante sobre a conexão com o Brasil: "aprendemos que a
saudade se torna tão rotineira que penetra na nossa personalidade. Vivemos em um
passado. A São Paulo de nós que moramos fora se congelou no dia em que demos
adeus a quem gostamos, no aeroporto de Cumbica. Voltamos para visitar..."
Não há espaço para os outros 14 depoimentos do
livro, mas há uma extraordinária coincidência de livros sobre a "encruzilhada
brasileira com a modernidade" e com brasileiros que saíram do Brasil para
estudar.
Em 1873, duas décadas antes da Guerra de
Canudos, o primeiro grupo de brasileiros veio estudar na recém-fundada
universidade de Cornell, em Ithaca, Nova York. Eram 21 filhos de fazendeiros
ricos, quase todos cafeeiros paulistas, a maioria estudantes de
engenharia.
Outro brasileiro, o professor Marcus Vinicius
de Freitas, professor de teoria da literatura da UFMG, descobriu esta turma
quando fazia o doutorado dele na Universidade Brown, em Rhode Island. Marcus
Freitas voltou para o Brasil e acaba de lançar um livro sobre o jornal Aurora
Brasileira, publicado pelos estudantes brasileiros.
O título do livro é Contradições da
Modernidade. Há 140 anos, nossos estudantes brilhantes publicavam textos e
ensaios sobre os conflitos de interesse entre a cidade e o campo, a indústria e
a lavoura, a escravidão, educação feminina (não havia nenhuma mulher entre
eles), ensino tecnológico, centralização do ensino superior no Rio de Janeiro e
ensino particular na agricultura.
Discutiam também democracia vs monarquia e isto
não está mais no nosso debate, nem escravidão, mas racismo e outras contradições
nossas do século 19 estão vivíssimas no seculo 21.
* De Nova York para a BBC
Brasil
Atualizado em 13 de setembro, 2012
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